Education and Technology: Why Should We Integrate Them?

antes de existir computador existia tevê antes de existir tevê existia luz elétrica antes de existir luz elétrica existia bicicleta antes de existir bicicleta existia enciclopédia antes de existir enciclopédia existia alfabeto antes de existir alfabeto existia a voz antes de existir a voz existia o silêncio […] homem pedra planta bicho flor luz elétrica… Leia mais Education and Technology: Why Should We Integrate Them?

Artigo: “O impacto do novo ensino médio para a educação brasileira”

Por Rita Rangel Em vigor a partir deste ano, o chamado Novo Ensino Médio reformula a matriz dereferência curricular e propõe uma nova concepção para essa última fase da EducaçãoBásica. Desde a sua aprovação, em 2017, o assunto gera dúvidas e reflexões. O quemotivou tal mudança? Quais serão os desafios de agora em diante? O… Leia mais Artigo: “O impacto do novo ensino médio para a educação brasileira”

A guerra e a infância

Desde muito tempo se procura, mesmo em visão pacifista, conexões entre educação e o campo das atividades bélicas. Afinal, treinar soldados sempre foi uma necessidade premente, muito antes do aparecimento da ideia de educação massiva como forma de produzir melhores cidadãos. As relações entre matemática, física, atividades físicas, educação humanitária, ética, paz e guerra na… Leia mais A guerra e a infância

A CRITICAL DISCURSIVE ANALYSIS OF TEXTBOOK TITLES FOR ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING

Contemporary society is immersed in a huge contingent of cultural products susceptible toward questioning, which are openly offered for consumption worldwide. In this perspective, the publishing market of the design and commercialization of textbooks in foreign languages ​​is configured as a cultural ideological apparatus (ALTHUSSER, 1992). Our purpose, now, is to verify, through the reading… Leia mais A CRITICAL DISCURSIVE ANALYSIS OF TEXTBOOK TITLES FOR ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING